UBND tỉnh Lâm Đồng đã ban hành Văn bản số 5928/UBND-VX4 về việc thống nhất chủ trương cho phép UBND thành phố Đà Lạt xây dựng hồ sơ, đề án tham gia mạng lưới 'Các thành phố sáng tạo' của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc (UNESCO) trong lĩnh vực âm nhạc. Thành phố Đà Lạt có địa hình đa dạng với đồi núi, suối hồ và thác nước đan xen với nhau tạo nên một bức tranh sơn thủy hữu tình đầy sống động. Thiên nhiên nơi đây bốn mùa thông xanh cùng muôn loài thảo mộc kết hợp hoàn hảo với những sắc hoa sặc sỡ, tỏa hương thơm ngát. Tất cả tạo nên một khung cảnh thiên nhiên vô cùng lãng mạn và yên bình rất thích hợp cho các cặp đôi nhất là đi tour trăng mật. 1 Lý thuyết bài Thành phố Đà Lạt. 1.1 Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước; 1.2 Đà Lạt - thành phố du lịch và nghỉ mát; 1.3 Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt; 2 Giải bài tập SGK Địa lí 4 trang 96. 2.1 Câu 1; 2.2 Câu 2; 2.3 Câu 3 Những vụ phun trào núi lửa cổ đại là mở đầu cho sự tồn tại của thành phố ngầm Derinkuyu. Vài triệu năm trước, các lớp tro, hay còn gọi là tuff núi lửa, tích tụ lại và cuối cùng biến thành một tảng đá ổn định cũng có khả năng được chạm khắc. Rất lâu sau những vụ phun trào, cư dân Cappadocia nhận ra rằng họ có thể khắc đá để tạo ra nơi ở của mình dưới lòng đất. Với đặc thù là thành phố duy nhất Việt Nam không có hệ thống đèn xanh, đèn đỏ, mọi điều tiết, phân luồng giao thông đều do con người thực hiện, để đảm bảo giao thông, những năm qua Đội CSGT-TT, Công an TP Đà Lạt đã phải làm việc khá vất vả, bất kể mưa hay 2IaiUbT. Ngày 8/6, tại thành phố Đà Lạt, Ủy ban nhân dân thành phố phối hợp Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Lâm Đồng, Viện Văn hóa nghệ thuật quốc gia Việt Nam tổ chức Hội thảo quốc tế “Tham vấn xây dựng hồ sơ thành phố Đà Lạt gia nhập mạng lưới các thành phố sáng tạo của UNESCO”. Hội thảo được tổ chức theo hình thức trực tiếp và trực tuyến, với sự tham gia của 150 đại biểu trong nước và quốc tế, nhằm đóng góp ý kiến cho việc xây dựng hồ sơ thành phố Đà Lạt tham gia Mạng lưới các thành phố sáng tạo của UNESCO trong lĩnh vực âm nhạc. Đại biểu trong nước và quốc tế tham dự hội thảo. Phát biểu đề dẫn, Tiến sĩ Nguyễn Phương Hòa, Cục trưởng Hợp tác quốc tế, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch cho rằng, nét đẹp của Đà Lạt về cảnh quan tự nhiên, kiến trúc và văn hóa, trở thành yếu tố thu hút nhiều người đến tìm hiểu thành phố. Từ đó, Đà Lạt trở thành nơi giao thoa đa dạng lối sống và biểu đạt văn hóa, tạo nên một không gian và cộng đồng nghệ thuật sống động. Đà Lạt được định hướng trở thành đô thị sinh thái. Để hiện thực hóa tầm nhìn này, thành phố xem văn hóa và sáng tạo là cốt lõi và động lực phát triển. Trong đó, âm nhạc đóng vai trò chiến lược trong việc huy động mạng lưới các chủ thể và dịch vụ văn hóa để thúc đẩy phát triển đô thị bền vững và nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân Đà Lạt. Tiết mục âm nhạc mang âm hưởng đại ngàn tại hội thảo. Trên tinh thần tôn trọng nguyên tắc và giá trị cốt lõi của Mạng lưới các thành phố sáng tạo của UNESCO UCCN, các hoạt động gắn với thành phố sáng tạo đòi hỏi sự tham gia tích cực, chủ động và sự đóng góp của nhiều chủ thể, bao gồm các nhà quản lý, nghệ sĩ, người thực hành văn hóa và sáng tạo, các nhà nghiên cứu, các doanh nghiệp và công chúng… Vì vậy, việc tổ chức hội thảo tham vấn sẽ góp phần thúc đẩy sự tham gia, chia sẻ thông tin và đóng góp ý kiến của các bên liên quan vào quá trình xây dựng và hoàn thiện hồ sơ của Đà Lạt gia nhập UCCN. Tại hội thảo, các đại biểu trong nước và quốc tế tập trung thảo luận, kiến giải các chuyên đề, như mạng lưới các thành phố sáng tạo của UNESCO - tầm nhìn, nguyên tắc và kinh nghiệm thực tiễn; Âm nhạc kết nối - lộ trình và sáng kiến thành phố Đà Lạt gia nhập UCCN. Trong đó, tập trung thảo luận các nội dung chính, như mục tiêu, ý nghĩa, vai trò và các nguyên tắc của UCCN; kinh nghiệm quốc tế trong việc xây dựng hồ sơ gia nhập UCCN; dự thảo hồ sơ của Đà Lạt đăng ký gia nhập UCCN trong lĩnh vực âm nhạc và thu nhận các phản hồi, ý kiến đóng góp cho dự thảo hồ sơ này. Buổi trình diễn nghệ thuật âm nhạc tại Không gian sáng tạo Phố bên đồi, Đà Lạt. Ảnh Phố bên đồi Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Lạt Đặng Quang Tú chia sẻ, năm 2023 có ý nghĩa chính trị đặc biệt quan trọng đối với chính quyền và nhân dân thành phố, dấu mốc Đà Lạt nhìn lại chặng đường tròn 130 năm hình thành và phát triển 1893-2023. Chính quyền và nhân dân thành phố Đà Lạt hy vọng, việc phát huy các giá trị của âm nhạc sẽ giúp củng cố hình ảnh của thành phố là nơi con người sống hòa hợp với thiên nhiên, bảo tồn và phát huy đồng thời đa dạng văn hóa và đa dạng sinh học rộng rãi hơn nữa, vượt ra bên ngoài ranh giới của thành phố. UCCN được khởi xướng năm 2004, với mục tiêu thúc đẩy sự hợp tác giữa các thành phố lấy sáng tạo là yếu tố chiến lược để phát triển đô thị bền vững. Tập trung vào nhiều lĩnh vực sáng tạo đa dạng, các thành phố thuộc UCCN cùng cam kết đóng góp vào tầm nhìn chung của mạng lưới thông qua việc chia sẻ kinh nghiệm, phát triển quan hệ đối tác, tôn trọng sự đa dạng và bảo đảm sự tích hợp của văn hóa, sáng tạo vào mọi mặt của đời sống xã hội. Đến nay, 301 thành phố đã gia nhập mạng lưới này, trong đó có 61 thành phố đăng ký với lĩnh vực âm nhạc. “Chiều nhạc trên mây” của Mây lang thang-Đà Lạt. Ảnh Mây lang thang Tại Việt Nam, Hà Nội là thành phố đầu tiên gia nhập UCCN vào năm 2019, Đà Lạt và 8 thành phố khác đã tham gia đề án “Phát triển mạng lưới các thành phố sáng tạo nằm trong hệ thống thành phố sáng tạo của UNESCO”, do Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch thực hiện trong năm 2021-2022. Trong khuôn khổ đề án này, quá trình nghiên cứu, đánh giá kĩ lưỡng tiềm năng, thế mạnh và thực trạng phát triển của Đà Lạt, cùng mục tiêu chiến lược của thành phố trong thời gian tới, giúp khẳng định tính khả thi của việc xây dựng hồ sơ đăng ký gia nhập UCCN của Đà Lạt với tư cách là thành phố sáng tạo trong lĩnh vực âm nhạc. Dàn nhạc giao hưởng nổi tiếng quốc tế Bucharest Symphony Orchestra Romania tại Lễ hội âm nhạc quốc tế Hoa Sen SoundFest 2023, tổ chức lần đầu tại Đà Lạt. Thành phố Đà Lạt dự kiến chọn 3 sáng kiến quốc tế, gồm hòa âm cồng chiêng Đông Nam Á, xưởng âm thanh Đà Lạt, tuần lễ âm nhạc quốc tế Langbiang và dự án du ca với đại ngàn, nhằm đạt được các mục tiêu mạng lưới cấp quốc tế. - Học xong bài này, HS biết+ Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam.+ Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt.+ Dựa vào lược đồ Bản đồ , tranh, ảnh để tìm kiến thức.+ Xác lập được mối quan hệ địa lý giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với các hoạt động sản xuất của con người. 5 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 5814 Lượt tải 2 Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Tiết 10 thành phố Đà Lạt, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênUBND HUYỆN MÊ LINH PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO MÊ LINH Cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử E – Learning Bài giảng TIẾT 10 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT Môn Địa lý, lớp 4 Giáo viên Nguyễn Thị Thanh Lừng thanhlung66 Điện thoại di động 01699 199 617 Trường Tiểu học Kim Hoa B Huyện Mê Linh – Thành phố Hà Nội Tháng 3 năm 2014 PHÒNG GIÁO DỤC DÀO TẠO MÊ LINH Trường Tiểu học Kim Hoa B GIÁO ÁN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ LỚP 4 Họ tên giáo viên Nguyễn Thị Thanh Lừng Trình độ chuyên môn Cao đẳng sư phạm Trình độ tin học Chứng chỉ B Số điện thoại 01699 199 617 MÔN ĐỊA LÝ Tiết 10 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học xong bài này, HS biết + Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. + Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt. + Dựa vào lược đồ Bản đồ , tranh, ảnh để tìm kiến thức. + Xác lập được mối quan hệ địa lý giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với các hoạt động sản xuất của con người. 2. Kỹ năng -Rèn kĩ năng quan sát, phân tích và xử lý thông tin một cách hệ thống từ các tư liệu được cung cấp về thành phố Đà Lạt. 3. Thái độ Giáo dục học sinh có thái độ học tập tích cực, chủ động, tự giác II. Yêu cầu của bài dạy 1. Về kiến thức của học sinh a Kiến thức về CNTT có kiến thức cơ bản về tin học đủ để tương tác với giáo viên qua máy tính. b Kiến thức chung về môn học có kiến thức tương đối tốt về chương trình môn Địa lý đã được học. 2. Đồ dùng dạy học a Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT - Phần cứng Máy vi tính nối mạng hoặc máy chiếu. - Phần mềmPower point có tích hợp Adobe Presenter, phần mềm Total video converter, phần mềm Flash movie player. b Đồ dùng dạy học khác Microphon, webcam III. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của Giáo viên Đĩa CD hoặc USB chứa bài giảng điện tử đã đóng gói sẵn. 2. Chuẩn bị của Học sinh -Nội dung kiến thức của bài Thành phố Đà Lạt IV. Nội dung và tiến trình bài giảng TG ND - MT Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 3’ 1’ 5’ 10’ 10’ 7’ 3’ định tổ chức B. KTBC C. Bài mới 1. GTB bài mới HĐ1 Vị trí địa lí và khí hậu của ĐàLạt 5’ HĐ2 Thành phố nổi tiếng về rừng thông, thác nước 8-10’ HĐ3 Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát 7-8’ HĐ4 Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt 6-7’ 3. Củng cố - Dặn dò -Cho HS hát - Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây Nguyên và ích lợi của nó? - Kể tên những cây trồng và vật nuôi chính ở Tây Nguyên? -GV giới thiệu bài - HS quan sát lược đồ + Thành phố Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? + Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? + Với độ cao đó, Đà Lạt cò khí hậu như thế nào ? + Hãy nêu lại các đặc điểm chính về vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt ? * GV chốt ý, gọi HS nhắc lại. - GV yêu cầu HS quan sát H 1+ H 2 SGK. - Gọi HS mô tả cảnh đẹp Hồ Xuân Hương và thác Cam Ly. - GV bổ sung. +Hãy tìm vị trí của Hồ Xuân Hương và thác Cam Li trên lược đồ khu trung tâm tthành phố Đà Lạt . +GV gọi HS đọc đoạn Đà Lạt ……và hấp dẫn’’ +Hỏi Vì sao có thể nói Đà Lạt là thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước ? * GV chốt ý, gọi HS nhắc lại. +Kể tên một số thác nước đẹp của Đà Lạt ? - Cho HS xem 1 số cảnh đẹp ở Đà Lạt. -Dựa vào vốn hiểu biết vào hình 3 và mục 2/sgk thảo luận và làm bài trên phiếu bài tập. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét – chốt ý +Kể tên một số điểm du lịch ở Đà Lạt ? - Cho HS xem 1 số cảnh đẹp ở Đà Lạt. - Hỏi Đà Lạt có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành một thành phố du lịch và nghỉ mát ? * GV chốt ý, gọi HS nhắc lại. -Yêu cầu Hs đọc phần 3 SGK, thảo luận, trả lời các câu hỏi + Rau và hoa của Đà Lạt được trồng như thế nào ? +Vì sao Đà Lạt thích hợp với việc trồng các cây rau và hoa quả xứ lạnh? +Kể tên một số các loại, hoa quả của Đà Lạt ? +Hoa, quả, rau Đà Lạt có giá trị như thế nào? - GV nhận xét – bổ sung. - HỏiTrong tranh có những hoa, quả, rau gì? - Cho HS xem thêm 1 số tranh về hoa, quả, rau ở Đà Lạt. - GV chốt lại nội dung bài. - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò Hs về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài sau Ôn tập Ôn bài 1 đến bài 9. - HS hát - HS nêu -HS nêu -HS nghe - 4 đến 5 Hs lên bảng chỉ lược đồ và trả lời các câu hỏi. - Thành phố Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên - Đà Lạt nằm ở độ cao 1500m so với mực nước biển - Khí hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm - HS nhắc lại. -HS quan sát trao đổi theo cặp và thuyết minh cho nhau. - 2HS lên bảng mô tả. -HS nghe -1 Hs lên bảng chỉ vị trí của Hồ Xuân Hương và thác Cam Li - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Thảo luận nhóm đôi, đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung. -1 HS nhắc lại. - HS kể. - HS quan sát -Đọc SGK, thảo luận nhóm 4 và làm bài trên phiếu bài tập. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. -HS nghe - HS kể. -HS quan sát - HS trả lời. - HS lắng nghe, nhắc lại. -Hs thảo luận theo nhóm 4 . Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét. - HS nhìn tranh trả lời. - HS theo dõi - 1-2HS nhắc lại. -HS nghe V. Nguồn tài liệu - Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học lớp 4 - SGK, SGV Địa lý 4 VI. Phân tích lợi ích của việc ƯD CNTT - Thu hút, người học bởi hình ảnh, tư liệu trực quan sinh động giúp người học dễ hiểu bài. - Người học chủ động trong quá trình học tập. - Bài học hấp dẫn giúp người học không thấy nhàm chán mà có cảm giác thoải mái vừa học vừa thư giãn. - Người học có thể điều chỉnh và xem lại nhiều lần mỗi đơn vị kiến thức hoặc nội dung cả bài. - Việc ứng dụng CNTT giúp GV tổ chức tốt hoạt động dạy học, tiết kiệm thời gian. - Tạo hứng thú trong học tập của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, dự báo kết quả đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức. File đính kèmThuyet minh bai giang E THÀNH PHỐ ĐÀ LẠTI. Mục tiêu Sau tiết học, HS có khả năng1. Kiến thức- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt+ Vị trí nằm trên cao nguyên Lâm Viên.+ Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp; nhiều rừng thông, thác nước, + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch.+ Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loại Kĩ năng- Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ lược đồ.* HS khá, giỏi - Giải thích vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa, quả, rau xứ Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất nằm trên cao nguyên cao-khí hậu mát mẻ, trong lành-trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Địa lí 4 - Bài 9 Thành phố Đà Lạt", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênĐỊA LÍ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I. Mục tiêu Sau tiết học, HS có khả năng 1. Kiến thức - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt + Vị trí nằm trên cao nguyên Lâm Viên. + Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp; nhiều rừng thông, thác nước, + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch. + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loại hoa. 2. Kĩ năng - Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ lược đồ. * HS khá, giỏi - Giải thích vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh. - Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất nằm trên cao nguyên cao-khí hậu mát mẻ, trong lành-trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch. 3. Thái độ Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị 1. GV - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. 2. HS - Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt III. Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Để bắt đầu tiết học ngày hôm nay, cô mời các con cùng khởi động qua trò chơi sau nhé. Trò chơi có tên là “ Du lịch cùng khinh khí cầu” Câu 1 Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì? A. thủy điện Câu 2 Cao nguyên nào cao nhất khu vực Tây Nguyên? B. Cao nguyên Lâm Viên Câu 3 Một nghề truyền thống ở Tây Nguyên là nuôi và thuần dưỡng loài vật nào? C. Voi Vừa rồi cô trò mình đã cùng theo khinh khí cầu của 3 bạn đến 1 nơi rất nổi tiếng. Có bạn nào biết đây là thành phố nào không. -> Qua các bài học về Tây Nguyên, các con đã biết Tây Nguyên có thành phố du lịch nổi tiếng đó là thành phố Đà Lạt. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài Hôm nay, cô trò chúng mình sẽ cùng đi du lịch đến thành phố này để xem nơi đây có gì thú vị và lôi cuốn mà lại trở thành thành phố du lịch và nghỉ mát nổi tiếng của nước ta. Bài Thành phố Đà Lạt. -YC HS viết bài. -HS nhắc lại tên bài. -HS mở SGK trang 93 b. Tìm hiểu bài Cô trò mình cùng nhau đi khám phá bài học hôm nay. Trước hết chúng ta đến với hoạt động 1 1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước - Cô mời cả lớp cùng hướng lên màn hình, các con thấy Đà Lạt nằm ở tỉnh nào của nước ta? - GV chốt Đà Lạt nằm ở tỉnh Lâm Đồng – 1 tỉnh thuộc Tây Nguyên đấy các con ạ! - Tiếp tục, các con hãy quan sát lược đồ các cao nguyên ở Tây Nguyên và cho cô biết + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? - Dựa vào đâu con biết được thành phố ĐL nằm trên độ cao 1500m? + Với độ cao đó Đà Lạt sẽ có khí hậu như thế nào? - H Hãy nhắc lại các đặc điểm chính về vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt? à GV ghi bảng ý + Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên, khí hậu mát mẻ quanh năm - Liên hệ với những kiến thức đã học, các con thấy Đà Lạt có khí hậu giống với nơi nào ở phía Bắc nước ta? - Đúng rồi đấy, Đà Lạt có khí hậu rất giống với Sapa. Cũng nhờ có khí hậu như vậy mà Đà Lạt còn có rất nhiều phong cảnh đẹp. Để biết thành phố Đà Lạt có phong cảnh đẹp như nào, cô mời một bạn đọc giúp cô thông tin 1 trong SGK -94. - Phong cảnh ở Đà Lạt có gì nổi bật? -H Vì sao có thể nói Đà Lạt là thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước? -GV Đà Lạt là thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước vì ở đây có những vườn hoa và rừng thông xanh tốt quanh năm. Thông phủ kín sườn đồi, sườn núi và tỏa ra hương thơm mát. Những ai đã đến thăm Đà Lạt sẽ thấy đi bất cứ đâu cũng bắt gặp những hàng thông vươn mình lên thẳng tắp, mùi thông lan tỏa khắp không gian và nhờ khí hậu mát mẻ quanh năm thuận lợi cho thông phát triển. Như vậy người dân còn gọi ĐL với những tên gọi khác như thành phố ngàn hoa, thành phố ngàn thông -LH Rừng thông không chỉ tạo vẻ đẹp hấp dẫn cho Đà Lạt mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc giữ đất, chống xói mòn nữa đấy. Hiện nay có rất nhiều lâm tặc chặt phá rừng bừa bãi vì vậy chúng ta hãy chung tay bảo vệ rừng, tuyên truyền việc trông cây gây rừng. - H Hãy kể tên một số hồ và thác nước đẹp của Đà Lạt. - GV chiếu Hình 3 Lược đồ khu trung Tâm thành phố Đà Lạt. - Cô mời 1 bạn lên chỉ vị trí HXH và thác Cam Li - Con có nhận xét gì về 2 địa danh này? - Sau đây cô sẽ giới thiệu cho các con về Hồ Xuân Hương và thác Cam Li Về phía Bắc của Thành phố có 1 dòng suối đổ vào trung tâm của Đà Lạt viết trên pp, nơi đây Hồ Xuân Hương được tạo nên. Các con hãy xem đoạn phim nói về Hồ Xuân Hương. + Sau khi Hồ Xuân Hương được hình thành thì ở phía Nam của hồ có dòng suối nhỏ đổ ra vượt qua những bậc đá hoa cương tạo nên thác Cam Li. => xem video thác Cam Li. Như vậy các con thấy toàn cảnh HXH và thác Cam Li nằm ngày trung tâm thành phố Đà Lạt. - GV chiếu các thác nước khác trên padlet của HS - Nhắc lại cho cô đặc điểm của phong cảnh ở Đà Lạt? à GV chốt ý 2 ghi bảng Có nhiều phong cảnh đẹp -Chuyển Đà Lạt có không khí mát mẻ quanh năm, lại có nhiều cảnh đẹp tự nhiên, vì thế du lịch của ĐL rất phát triển. Chúng mình sẽ bắt đầu hành trình du lịch tới thành phố Đà Lạt qua nội dung thứ hai của bài học nhé. 2. Đà Lạt - thành phố du lịch và nghỉ mát - Để biết tại sao Đà Lạt là thành phố du lịch và nghỉ mát nổi tiếng. Các con cùng cô du lịch qua màn ảnh nhỏ. Nhưng trước khi xem video, cô có phiếu BT sau - Đoạn video đã kết thúc, các con thảo luận nhóm 3, hoàn thành phiếu qua classkich. Các bạn nhóm trưởng có nhiệm vụ tổng hợp ý kiến của các bạn và hoàn thành phiếu. - GV chữa phiếu, chốt đáp án đúng. Ghi bảng . ->Chốt Đà Lạt được mệnh danh là thành phố du lịch và nghỉ mát vì + Thiên nhiên đẹp. + Nhiều điểm du lịch nổi tiếng. - Lớp mình có bạn nào được đi Đà Lạt rồi? Con đã đến thăm những địa điểm nào của Đà Lạt? - Bây giờ cô trò mình sẽ cùng đến thăm thành phố Đà Lạt xinh đẹp bởi hướng dẫn viên du lịch là bạn Khánh Ngọc lớp mình. Chắc hẳn các con đã sẵn sàng rồi đúng không nào? Cô mời Khánh Ngọc. - Nếu được đặt chân đến nơi đó, con sẽ làm gì để giữ gìn cảnh quan sạch đẹp? -> Chuyển Đến với Đà Lạt, chúng ta không chỉ được tham quan các địa điểm du lịch nổi tiếng mà còn được đến với xứ sở của hoa quả và rau lạnh. Cô trò mình cùng tìm hiểu nội dung thứ 3 của bài nhé! 3. Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt - Để biết ĐL có những hoa quả và rau xanh gì, cô mời một bạn đọc giúp cô thông tin 3 trong SGK -95-96. - Kể tên một số loại quả và rau xanh ở Đà Lạt mà em biết. - GV chiếu hình ảnh quả và rau. => Rau xanh ở Đà Lạt rất phong phú, đa dạng, được trồng với diện tích lớn. - Ngoài quả và rau xanh, Đà Lạt con là thiên đường của các loài hoa. - Kể tên 1 số loài hoa ở Đà Lạt ? Giảng Được mệnh danh là thành phố ngàn hoa, mỗi 1 tháng ở Đà Lạt đều sẽ gắn liền với 1 mùa hoa. 12 tháng của Đà Lạt là 12 mùa hoa. + Tháng 1 Rực rỡ sắc hồng của hoa Mai anh đào + Tháng 2 Hoa ban trắng + Tháng 3 Mùa phượng tím + Tháng 4-6 Mùa trăm hoa đua nở Hoa hướng dương, hoa cẩm tú cầu, hoa lavevder cùng rất nhiều hoa khác tạo nên mùa hè rực rỡ ở Đà Lạt. + Tháng 10,12 Mùa đông, đây là lúc nhành hoa cải nở rộ, hoa dã quỳ và hoa mi mo da. ? Tại sao Đà Lạt trồng được nhiều các loại rau, hoa xứ lạnh? GV Hoa, quả, rau xanh ở ĐL được trồng với diện tích lớn, quanh năm. Vì Đà Lạt có khí hậu mát mẻ quanh năm nên thích hợp với các loài cây xứ lạnh. ? Hoa và rau ở Đà Lạt có giá trị như thế nào ? - GV Hoa quả và rau xanh của ĐL chủ yếu được tiêu thụ ở các thành phố lớn và xuất khẩu, sau cung cấp cho nhiều nơi ở miền Trung và Nam Bộ. ->Ngoài thế mạnh về du lịch Đà Lạt còn là một vùng hoa, quả, rau xanh nổi tiếng với nhiều sản phẩm đẹp, ngon và có giả trị cao. – Ghi bảng Trồng nhiều hoa quả và rau xứ lạnh - Qua bài học ngày hôm nay, con ghi nhớ những gì về thành phố Đà Lạt ? - Tất cả những điều các con vừa nói chính là nội dung phần ghi nhớ của bài học ngày hôm nay. Cô mời một bạn đọc to nội dung. 4. Củng cố -Chốt Qua bài học ngày hôm nay, các con đã được tìm hiểu về thành phố Đà Lạt. Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên, có khí hậu mát mẻ quanh năm là thành phố du lịch nổi tiếng với rừng thông, thác nước, biệt thự, là một vùng hoa, quả, rau xanh nổi tiếng với nhiều sản phẩm đẹp, ngon và có giả trị cao. IV. Định hướng học tập tiếp theo. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau ôn tập - HS lắng nghe - HS tham gia chơi -Thành phố Đà Lạt. - HS lắng nghe -HS viết bài. -HS nhắc lại tên bài Thành phố Đà Lạt - Thuộc tỉnh Lâm Đồng. + Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên; Ở độ cao 1500m so với mực nước biển. -Dựa vào phần chú thích trong lược đồ. + Khí hậu mát mẻ quanh năm. - HS nhắc lại - Thị trấn SaPa - HS đọc. - Đà Lạt có rừng thông và thác nước. -Vì ở đây có những vườn hoa và rừng thông xanh tốt quanh phủ kín sườn đồi, sườn núi và tỏa ra hương thơm mát. - Hồ Xuân Hương, thác Cam Li, . - Hồ Xuân Hương nằm ở trung tâm thành phố Đà Lạt. + HS trả lời - Phong cảnh Đà Lạt đẹp - HS kể tên Chùa Linh Sơn, Vườn hoa, Ga Đà Lạt, thác Cam Li, nhà thờ, chợ Đà Lạt,.... - Không vứt rác bừa bãi, để rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ, không nói to, không đùa nghịch, . Dâu, đào, mơ, mận, bơ ; Cà rốt, khoai tây, bắp cải, su hào + Chủ yếu được tiêu thụ ở các thành phố lớn và xuất khẩu, sau cung cấp cho nhiều nơi ở miền Trung và Nam Bộ. + Hồng, cúc, lay- ơn, mi- mô- da, lan - Chủ yếu được tiêu thụ ở các thành phố lớn và xuất khẩu, sau cung cấp cho nhiều nơi ở miền Trung và Nam Bộ.

giáo án thành phố đà lạt